СЕМИНАР ПО СТАНДАРТАМ ОЧНО-ЗАОЧНЫХ ПРОГРАММ

27 апреля этого года в Одессе, в помещении Одесской Богословской Семинарии намечено провести семинар , посвященный подготовке окончательного варианта стандартов очно-заочных программ.
Семинар будет проходить под председательством Председателя комитета по стандартам, ректора Донецкого Христианского Университета А.И. Мельничука. Секретарем семинара, ответственным за подготовку материалов и ведение всей документации будет А.В. Зигаленко, руководитель группы по подготовке очно-заочных стандартов, директор Кременчугского Библейского Колледжа. Участниками семинара будет ограниченное число специально приглашенных экспертов. Вот список ожидаемых участников: Предполагается, что этот однодневный семинар будет проходить в виде заседания Круглого стола, то есть это будет рабочее заседание, посвященное деловому обсуждению текста стандартов.

Как известно, работа над стандартами для очно-заочных программ ведется в нашей Ассоциации довольно давно. Наиболее активно она начала идти после встречи в Санкт-Петербурге в июне прошлого года. На этой встрече представители различных школ ЕААА обсуждали подходы и принципы оценки очно-заочных программ. После этого руководитель подкомитета по разработке стандартов этого классы - А.В. Зигаленко обобщил выработанные подходы и оформил их в виде итогового документа "Стандарты очно-заочных программ. Вариант 2". Этот документ предполагалось рассмотреть на донецком заседании Совета ЕААА 22 октября прошлого года, однако недостаток времени и главное не отработанность процедуры рассмотрения этого важного документа не позволили сделать это. 22 октября Совет ЕААА постановил широко обсудить эти стандарты в школах и провести специальный рабочий семинар, посвященный только этой проблеме. Поэтому в ноябре 1998 года по всем школам ЕААА были разосланы два варианта стандартов (вариант 2 и вариант 3), они то и будут обсуждаться на заседании Круглого стола 27 апреля. Предполагается, что после обсуждения, подкомитет по стандартам суммирует все замечания, оформит их документально и на следующий день, 28 апреля представит их на заседание Совета, который утвердит их и снова разошлет по школам. Окончательное утверждение стандартов предполагается на Общем собрании всех членов ЕААА 12 -13 октября 1999 года в Киеве.

Если в октябре 1999 года будет утвержден окончательный вариант стандартов для очно-заочных программ, то сразу после Общего собрания наша Ассоциация будет готова принимать заявки от Школ на аккредитацию подобных программ. Это значительный шаг вперед в развитии нашей ассоциации, так как хорошо известно, что большая часть студентов в странах бывшего Советского Союза занимаются в очно-заочной форме и очень многие школы практикуют такую форму образования. К сожалению, отсутствие стандартов не позволяло до сих пор каким либо образом сравнивать очное и заочно обучение, что порождало много кривотолков, спекуляций и недоразумений. Появление таких стандартов даст возможность и студентам и руководителям школ вести более качественную работу в этой сфере.

Разработка стандартов для очно-заочных программ встретила много проблем. Ведущий специалист в области аккредитации программ альтернативного образования в евангельском мире – Боб Феррис не раз отмечал в своих работах, что стандарты, по самой своей природе, должны накладывать рамки на процесс, который они оценивают и они делают. Таким образом, аккредитация упорядочивает и ограничивает свободный процесс образования, и это может быть очень опасно для очно-заочного и особенно для заочного обучения. Альтернативная к традиционному очному обучению форма теряет в таком случае самое лучшее, что у нее есть – гибкость, быстроту ответа на нужды церкви, оперативность и своевременность. Таким образом попытка стандартизировать нетрадиционное обучение даже в самой теории встречает большие затруднения. Однако, если стандарты не "загоняют" очно-заочное обучение в определенную форму, а только определяют его уровень и качество, то есть регулируют только нижний предел образовательного процесса, то кажется, что найти критерии для оценки тких форм обучения все-таки возможно.

При разработке стандартов подкомитетом была предпринята попытка использовать для оценки очно-заочных программ те же приемы и методы, что и для оценки очных. И хотя это безусловно сужает спектр творческих поисков новых форм обучения, с другой стороны это позволяет найти эквиваленты между традиционной и нетрадиционной формой образования. Поэтому для оценки очно-заочных программ за основу была принята та же условная единица "Кредит", которая используется для оценки очных программ.

Наибольшие дискуссиии в настоящее время разворачиваются при решении двух вопросов:
Первый вопрос: "что считать очно-заочной формой обучения"? От решения этого, казалось бы теоретического вопроса зависит нижний предел пропорции очных и заочных форм образования в каждой конкретной программе. Третий вариант стандартов предлагает считать очно-заочной формой такую, при которой не менее, чем одну треть времени студенты проводят на очных занятиях, в классных аудиториях.

Второй вопрос касается определения учебной нагрузки равной одному Кредиту. То есть: "что считать одним кредитом"? Последний вариант стандартов, вынесенный на всеобщее рассуждение предлагает считать, что:

"Учебная нагрузка, составляющая один кредит для очно-заочных программ состоит из:

При этом любой курс, независимо от количества кредитов в нем, должен заканчиваться письменным экзаменом. При использовании лекций с переводом их количество должно быть 6 по 45 минут на один кредит."
Цифры, приведенные здесь,составляют предмет самых жарких дискуссий, однако можно не сомневаться, что окончательное решение будет принято взвешенно и спокойно.

Итак, пожелаем семинару, который состоится 27 апреля особой милости от Господа и Его святых благословений.